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选择国际学校时几个常见误区

选择国际学校时几个常见误区

随着国际学校的逐步兴起,越来越多的家长开始关注国际教育,然则由于大多数家长对国际教育不够完全了解,导致在选择国际学校时,思维上会陷入一定的误区,这样情况下做出的选择很有可能是不适合自己的孩子的。

这里,亿思科学生之家为家长们指出一些常见的误区,为家长在择校时提供参考。

这些常见误区可以分为以下三类

一、概念混淆

大多进入此类误区的家长,是由于对国际学校的真实情况不了解,仅从有限的渠道了解的片面信息而产生的误解:

1. 认为国际学校就是“贵族学校”

由于大多国际学校的学费较贵,其它的附加花费也不少,让许多家长误以为国际学校就是人们心中“贵族学校”,其实国际学校指的是开设国际课程或提供国际化教育的学校,目前大多国际学校都是私立学校,各方面的成本都较国内学校要贵的多,因此费用较高。而贵族学校的学费会比国际学校还要贵,但价钱贵并不代表就是贵族学校,具体什么样算是贵族学校,在这里不展开叙说。

2. 认为进入国际学校就会“学习无压力”

许多家长选择送孩子去国际学校,是不想孩子承受体制内应试教育的压力,认为进入了国际学校后,学业压力不大,很轻松,参加一些课外活动,就可以轻松地考入国外名校。但实际上这种想法是不对的,国际学校虽然不以学习成绩为导向,注重素质教育,但不代表孩子进入国际学校就是轻松的“快乐教育”,只不过是国际学校会给予学生更多的自由发挥空间,通过丰富的课外活动来培训学生的特长和能力。

3. 认为进入国际学校就是“提高英语水平”

虽然国际学校都是纯英文教学或中英文教学,提供了一个非常好的学习英语的环境,但进入国际学校接受国际教育绝不是单纯为了学英语,英语只是作为其中一个科目或者说学习的工具,更多的是为了让孩子学习国际化的课程,提前适应西方教育的模式。国际学校除了英文教学以外,最主要的是给予学生一种批判性思维方式和探索式的学习方法。

4. 认为成绩不好进入国际学校会有出路

国际教育只是除了传统教育外的另一种教育体系,并非捷径,千万不要以为国际学校对学习成绩没有要求或要求很低,尤其对于准备申请英国大学的学生,学习成绩一样是重要的指标。

二、认知错误

1. 盲目认为公立学校不好而选择国际学校

传统教育与国际教育是两种不同的体系,各有千秋,不要认为国际教育一定是强于传统教育。应该充分的了解两种教育体系的利弊,结合孩子自身的情况选择最适合孩子和家庭情况的体系。

首先要充分了解自己的孩子,毕竟国内的公立学校是亦步亦趋地培养孩子的学习习惯的,有的家长还会觉得很省心呢。国际学校更强调激发孩子的主观能动性,老师可不会跟在孩子屁股后面盯学习。一般来说,自律、创造性强的孩子更适合去国际学校。

2. 学校升学率高不等于学校实力强

对于大多想要就读国际学校的学生来说,一般都是以考入海外名校为目标的。很多家长在择校时会关注学校的毕业录取情况,有的家长看到某所学校有几个学生被名校录取,就认定这所学校的名校录取率很高,这是很片面的认知。国际学校每年毕业的学生虽然不是特别多,但也不少,不能单单从几个优秀毕业生来判断整体情况,以偏概全是不可取的,要从学校整体的录取结果来判断才好。

一所学校的升学率高低,是由多种因素决定的,可能是生源质量高,也可能是所考入的大学并非名校,所以单纯的升学率不代表学校的教学水平高,只能是一定程度反映学校的实力,具体情况还需要深入的了解学校的各方面的情况再做判断。可查看《如何选择国际学校》一文。

3. 决定进入国际学校学习,就不重视当下的学习

在国际学校中,主要是教授国际课程,由于国外课程与国内的课程在深度和广度上有很多区别,因此有些家长会认为孩子当下的国内课程学习已经不重要了,这是错误的想法。虽然大多学校是以国际课程为主,但也会涉及到国内课程的教学,有些知识是通用的,没有国界的,而且在入学测试时,所考查的学科知识也是以所学国内课程为主的。无论是否能被国际学校录取,对于国内课程的学习依然是不能懈怠的,反而要更加重视,毕竟国际教育在提高成绩这方面,确实不如国内的教育,所以进入国际学校之前的基础非常重要。

4. 进入国际学校后,孩子学习跟不上就“补课”

有些家长对于国际学校的教育理念和模式并不完全了解,在孩子入学后成绩跟不上,非常的焦虑,然后就习以为常的让孩子进入“补课模式”,但实际上许多孩子学习落后的真正原因是“语言问题”,而不是“知识问题”。毕竟孩子是突然进入到一个全英文的环境中,听的看的全是英文,专业词汇积累太少,导致听不懂课,看不懂题,在这种情况下,成绩退步是正常的,家长要仔细分析原因,有针对性的帮孩子完成这个过渡期。

三、盲目冲动

1.不考虑孩子的实际情况

很多家长在择校过程中,往往只注重学校的情况和家长的想法,对于孩子的实际情况不了解,也不倾听孩子的想法。家长要清楚,最终要进入学校学习的是孩子,而不是家长自己,学校合不合适,不能只凭借自己的喜好,如果孩子没有就读意愿,或者根本不适合国际教育,那么强制让其报读,只会适得其反。

2.抱着试一试的心态进入国际学校

这是一个非常严重的误区和危险的尝试。

相信不少家长也听过业内人士苦口婆心的警告:选择国际教育这条小众的路,基本没有回头路,这不是一条可以轻易“试错”的路,成本很高。

一方面是学籍问题,许多国际学校并不接受双学籍,也就是说一旦入读国际学校,就失去了国内的学籍,如果因为国际学校不适应再想回到体制内的学校就读,继续参加中考和高考,会比较难。

另一方面,国际课程和国内的课程有很大的区别,有些国际课程的科目,国内根本不开设,学了以后如果不参加国际考试,对于中高考来说是没有意义的,即使是一些相同的学科,其内容范围和难易程度也有很大的区别,所以说一旦选错,再想回头,浪费的是大好的青春时光和机会。

3. “两手抓”其实并不可取

这个问题可以说是上一个误区的延续,有些家长对孩子是否出国,是否能适应国际学校并不确定,但又不想放弃一个出国的机会,因此选择了国际班或者允许双学籍的国际学校。既想让孩子读国际学校争取进入海外名校,又想让孩子参加高考,以防万一。但实际上,两种课程体系差异很大,同时高中阶段又是学业最重的时候,精力有限,很难两者兼顾,很可能最后不是两手抓,而是两手空。

对于有这种心态的家长,其实完成可以让孩子参考高考,然后以高中成绩和高考成绩来申请国外的大学,也是可行的。

以上就是在选择国际学校时,家长们会遇到一些常见误区,希望这些能对家长有所帮助,在做决定时能做出最适合孩子和家庭的选择。

 

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