扩充英语词汇量

体制内7、8、9年级读的英语课程并不能顺利接轨国际学校。举个例子：在体制内读完初中，词汇量在2400-2600左右。以A-level课程为例，学生要学习IGCSE的课程，至少需要3000-3300的词汇量，才不会在上课的时候出现听不懂的情况。而且在学习国际课程时，还要学习不同学科的一些专业词汇，这些都是不计算在前面提到的常规词汇量中的。

·在英语笔试里有阅读理解和作文，作文一般在150-200字，需要非常清晰地表达自己的观点，常用词汇至少需要在3000-3100个，才有可能通过笔试。所以学生在备考国际学校前一定要大量扩充词汇量。 

学习英语要与时俱进

现在有很多孩子在读新概念、牛津英语、剑桥英语、少儿英语等。新概念英语还是十几年前我们家长们用的教材，现在在没有改版的情况下，十几年后又用在孩子身上，这些词汇、这些表达还是一直在使用的吗?

举个例子：十年前我们根本不知道什么是网红，但是现在诸如“网红”这样的新鲜的口语词已经很多很多了，既然中文会有这么多的改变，英文当然也会有。

新概念的很多词汇和表达已经跟不上现在的孩子需要接触的国际社会了，我们的孩子需要成为一个国际性人才，首先必须要了解国际社会，而英语是一个让他了解国际社会最好的沟通模式，所以学习英语也要与时俱进。

西方教材的预习

国际课程的课程体系跟国内课程的体系是完全不一样的，西方中学教材非常厚，有800-1000页之多，里面循序渐进的内容比中国要多得多。

学生即使没有大量地做题，没有老师辅导，只要他能静下心把教材从头到尾翻一遍就可以学到大量的知识。

另外，上国际高中更需要更多的专业词汇，大部分的中国孩子进入国际学校，一定会读经济、数学、物理、化学等课程，这些课程里会涉及大量专业的词汇，这些词汇如果等到孩子进入国际学校才开始学，已经为时晚矣。

建议：学生在读国际学校前，完全可以拿到教材后自己先做准备。家长可以在网络上或其他渠道获取国际课程的教材，让孩子提前做准备。

高效利用寒暑假时间学习

在寒暑假的时候一定要充分利用时间，让孩子有针对性地选择备考机构，参加一些封闭式英语学习课程，让孩子能够掌握到更有深度的内容和学科类英语词汇和语法。

不仅要增加孩子的词汇量，更要让孩子掌握既可输出也可输入的主动型词汇。中国孩子记性好，一到考试提前死记硬背也能取得不错的成绩，但是这些都是短暂的记忆，过段时间就会忘记，这样不能被称为掌握了词汇。真正掌握词汇的标准是：一个单词既能听得懂，也能说得出，在阅读的时候能理解，在写作的时候能运用。

做好学习规划

时间点的规划非常重要。如果确定了要备考国际学校，那么家长和学生应该共同制定一个行之有效的学习计划。备考前，根据备课的时间长短，详细规划学生每个时间点的任务目标。

例如，一个初二成绩十分优秀的学生，已经确定了要进入一所比较好的国际高中，那么他有1年的准备时间。

在此阶段， 家长应该首先带孩子去相关备考机构进行水平测试，明确孩子的长处和短板。如果是词汇量不足、口语和写作比较差，那么就应该给孩子制定目标，一个月完成多少词汇量、阅读多少英文书籍、每天多久的口语训练、每周几篇的写作任务等，这样才能帮助孩子循序渐进地达成最终目标。

切忌焦虑，从容应对

在备考的过程中，焦虑是大忌，家长会不自觉地把负面情绪传染给给孩子。但是家长应该明白的是，现在的每一步还远远不到决定一生的地步，不管孩子走哪条路，都会有属于自己的未来。

很多时候一帆风顺不见得是好事，多走弯路也不见得是坏事。做好规划从容应对才是最明智的选择。